Module 3

Florence Boulard

Module 3

La grammaire: Les verbes pronominaux

En anglais :

(a) verbes réfléchis (self): je me suis lavé(e) : I have washed (myself), I did wash (myself), I washed (myself).

(b) verbes réciproques (each other):

Nous nous sommes vus plusieurs fois sur Wallis: we have seen each other several times on Wallis, we did see each other several times on Wallis, we saw each other several times on Wallis;

Nous nous sommes parlé en Wallisien : we have spoken to each other in Wallisian, we did speak to each other in Wallisian, we spoke to each other in Wallisian.

Quels sont ces verbes ?

(a) Les verbes réfléchis, où l’action se retourne sur le sujet:

s’appeler, se laver, se coucher, s’habiller, se maquiller, se raser, se réveiller, se lever, se déshabiller,s’endormir, s’occuper, se dépêcher, se marier, s’installer, s’asseoir… La plupart des verbes avec ‘se’ sont des verbes réfléchis.

(b) Les verbes réciproques, où au moins deux personnes agissent l’une sur l’autre de la même façon :

Se rencontrer au nakamal, se parler en Drehu, se téléphoner, se voir, s’embrasser…

Quelle est leur forme au passé composé?

The pronominal verb forms its past tense with être. The participe passé agrees with the direct object that precedes the verb.

Pronoms sujets Pronoms réfléchis

Je me suis couché(e)

Tu t’ [te] es couché (e)

Il s’ [se] est couché

Elle s’ [se] est couchée

______On____ ______s’_[se]_ est couché (s) (es)

Nous nous sommes couché(e)s

Vous vous êtes couché (e) (es) (s)

Ils se sont couchés

____ Elles__ ______se______ sont couchées

Pronoms sujets Pronoms réciproques

On s’ [se] est rencontré(e)s

Nous nous sommes rencontré(e)s

Vous vous êtes rencontré(e)s

Ils se sont rencontrés

Elles se sont rencontrées

Le singulier (je, tu, il, elle) n’existe pas pour les verbes réciproques. ‘On’ est possible comme sujet d’un verbe réciproque quand ‘on’ veut dire ‘we’, ce qui est fréquent à l’oral en français.

A noter également que pour les verbes pronominaux, le participe passé ne s’accorde qu’avec le complément d’objet direct :

Exemples

(a) verbes réfléchis :

– Kiaora s’est lavée les cheuveux hier soir. [‘se’ est le complément d’objet direct : ‘herself’]

Mais :

– Kiaora se les est lavés hier soir. [‘les’ est le complément d’objet direct.]

– Kiaora a lavé ses cheveux hier soir. [n’oubliez pas ici il n’y pas de verbe réfléchi et donc pas d’accord nécessaire]

(b) verbes réciproques :

– Nous nous sommes rencontrés [‘nous’ est le complément d’objet direct : ‘each other’].

– Nous nous sommes parlé [‘nous’ n’est plus le complément d’objet direct ; il est indirect : ‘to each other’ (parler à)]

Le négatif : Je ne me suis pas levé(e) ;

L’interrogatif : Est-ce que tu t’es levé(e) …. ? T’es-tu levé(e) … ? Tu t’es levé(e) … ?

La plupart des verbes pronominaux peuvent exister comme verbes sans pronom. Ils cessent alors d’être réfléchis ou réciproques, et se conjuguent avec ‘avoir’ au passé composé.

Exemples :

– se laver, laver

Elle s’est lavée / Elle a lavé sa voiture.

– se rencontrer, rencontrer

Nous nous sommes rencontrés / Nous avons rencontré des amis au nakamal.

A vous : Mettez au passé composé et recherchez les mots qui sont soulignés en vert.

1. Elle s’habille en robe mission pour le mariage.

2. Ils se tressent les cheveux.

3. Nous ne nous rencontrons pas le 26 juillet à cause de la fête du territoire.

5. Elles se sont parlé en futunien mais lui, il ne parle que wallisien.

A vous : Conjuguez les verbes au passé-composé avec avoir ou être, en faisant l’accord quand il le faut:

Maeva se réveille à sept heures.
Je me maquille tout de suite pour la cérémonie coutumière.
Nous regardons le cagou dans le parc de la rivière bleue.
Elle voit le couché du soleil à la Baie des citrons.
Ils prennent un café à l’Anse Vata.
Ils se parlent en Tahitien.
Ils s’aiment entre voisins du Pacifique.
Elle part travailler à la SLN.
Ils rentrent sur Moorea tous les soirs.
Jean-Bastien réveille les enfants à sept heures dix pour aller au cours de tamouré.

Activité de Recherche

Choisissez trois mots/termes soulignés ci-dessus en vert puis rédigez un résumé en français ou en anglais pour les expliquer. Vous pouvez également par la suite partager vos découvertes à voix haute avec le reste de votre classe.